院长坐在大藤椅上,神情凝重。虽说不是什么大事,不就错开两张病危通知单嘛!可这事儿错就错在这两位“病人”身上。这下搞不好要为天下人笑喽。唉!
“院长。‘老眼光’医生来了。”一个护士领进一个垂头丧气的医生,对院长说。
“‘老眼光’,坐。”
“院长,这事儿还真有点奇,凭我几十年的经验,这……怎么说砸就砸了呢?”他神情沮丧,含糊不清地说。
“好了,你先别说,那两份通知单呢,在你那儿吗?”院长安慰他。
“喔,在。”“老眼光”赶忙从兜里掏出两张“祸首”,递到院长面前。
院长开始读。
病危通知单。A联,编号001。
姓名:××,年龄:××,性别:男。
病史:有。职业:商人。
症状:此人虽然行为规范,情绪稳定,但做事过于保守。体内缺乏“激情”元素,故代谢紊乱;效应T细胞内没有“拼搏”质体,故免疫缺乏;成骨元素中更是没有“创新”分子,所以骨质疏松,经不起打击;神经系统中缺乏“多变”突触,所以不够敏感……
表现:做纽扣生意起家,生意做大却始终不敢进军服装市场,而是成立钮扣公司;不敢合并小公司,而是孤军奋战;做法停留在市场营销,而不敢进行扩大,比如房地产营销,资本的买卖;不敢……
病情:有不断恶化之势,现已向国外输出,“以不变应万变”这类恶性寄生菌滋生及蔓延……
建议:虽效果不大,但能持之以恒地打点滴,注入“多变”元素,这几天勿去公司。
通知家属,做好倒闭准备。
病危通知单。A联,编号:002。
姓名:××,年龄:××,性别:男。
病史:有。职业:网球选手。
症状:此人虽想法新颖,行为创新,情绪多变。但做事、为人过于多变。体内缺乏“稳定”基因,故行为失调,效应B细胞内没有“规范”质体,故免疫紊乱,脑中没有“稳定思想”,故大脑缺氧,神经系统没有“想法与别人一致”激素,故……
表现:以网球为业,一度成为法网冠军。大满贯也问鼎过,但行为怪异比如发球不在一点的位置,还研究出“超西方式握拍”,正手弧圈球老是标新立异,抢网时跳起,反手时左脚用力,击球点位置靠后……
病情:久治不愈,“标新立异”行为突出,而且延续……
建议:禁闭,受正规训练。
通知家属,做好温网失利准备。
……
这两位病人,一位是商界奇才,钮扣大王TMMP,一位是网坛高手RODOC。你说是“老眼光”不认真观察,还是他们的“规范”和“创新”过火了一点儿?
阅卷老师点评
泉州五中高级教师、2005年高考语文阅卷老师孙燕:
这些优卷中大部分文章都是很善于引用材料的。比如《执子与通子》、《坐看流星划空时》、《圆润锋芒》、《谁是英雄》、《棱角》这几篇。而且很多材料在课本上、读本上都可以找到,考生只要善于消化、引用,把材料与题意巧妙地进行结合,便可以拿高分。
从作文中看,大部分考生都是用人的个性与两个图形进行比照,从历史、现实的角度对“稳定、规范”与“新颖、多变”两种个性进行辨正地比较,最后点到要如何取长补短等等。所以文章写得出新意来的不多。我感觉《惑》这篇的比照比较独特,作者把周长比作信仰,把面积看成人们对物质需求的增长,然后阐述二者的消长关系。还有很多考生套用去年江苏卷《稳重的山和灵动的水》一文,不少考生甚至是直接套用。照搬样卷中的句子,这样的作文分数一般都不会高。
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2005福建高考满分作文赏析:两份病危通知单
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